FEJLESZD
VELÜNK
TÁNCKÉSZSÉGED

„Ha táncolsz, élsz…ha élsz, táncolsz.”

Heidi Groskreutz

Olvasd tovább

Az Erkel Ferenc Táncművészeti Conservatory 2024-ben alakult. Ez az első olyan intézmény, amely akkreditált magas szakmai színvonalú tanulmányi képzéseket kínál táncművészet pedagógiai karán (klasszikus tánc, balett, moderntánc, néptánc) Az intézet modern koncepción alapuló képzéseit kiemelkedő magyar, osztrák ,szlovák valamint londoni professzorok vezetik.

Az Erkel Ferenc Táncművészeti Conservatory tanárképzést indít a táncművészet területén.

A képzés elvégzése után a hallgatók dráma tanár, néptánc tanár, balett tanár klasszikus tánctanár végzettséget kapnak és nevük végén használhatják Dis.Art címet. pl. Jozef Löw Dis.Art.

A képzés kötelező és szabadon választható tantárgyakból áll. A kötelező tantárgyak lehetővé teszik a hallgatók számára a klasszikus és modern táncmódszerek elsajátítását. Elméleti alapot biztosítanak a hallgatók számára, hogy megismerkedjenek az esztétika és a művészet pszichológiájának alapelveivel, valamint alapismereteket nyújtanak a klasszikus és modern koreográfia területén.

A hallgatók a művészeti tantárgyakat angol nyelven tanulják, emellett a hallgatók egy másik választható idegen nyelvet tanulnak, valamint táncművészeti marketinggel, szervezéssel és menedzsmenttel kapcsolatos tantárgyakat, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy a jövőben anyagi forrásokat gyűjtsenek, színpadi projekteket szervezzenek és adjanak elő.

Az oktatás megfelel a legmodernebb módszereknek és az Európai Minőségbiztosítási Szövetség követelményeinek, ami lehetővé teszi az intézet által nyújtott képzések nemzetközi elismerését, ezzel további mobilitást biztosít a végzősök számára.

Az Intézetben tanárképzés folyik: dráma tanár, moderntánc-tanár, néptánc tanár, balett tanár, klasszikus tánc-tanár végzettséget szereznek a képzés végén.

A képzés célja, hogy a hallgatók számára magasabb tudományos szintű képzést nyújtsanak a magas szakmai színvonalú táncművészet és a művészeti és kulturális produkció területén, valamint felkészítsék a hallgatókat a kulturális intézményekben történő szakképzett munkára a művészeti menedzsment és a művészeti produkciós menedzsment területén. A képzések célja a Conservatory tanulmányok során megszerzett ismeretek és művészeti készségek és módszerek fejlesztése, valamint magas színvonalú művészeti eredmények elérése. Továbbá a kulturális fejlesztési folyamatok, mint például a közművelődési tevékenységek tervezése.

Az Erkel Ferenc Conservatory intézetben folytatott tanulmányok célja olyan hallgatók képzése, akik aktív művészi és elméleti ismeretekkel, készségekkel és kompetenciákkal rendelkeznek, amelyekkel mind a kollektív, mind az egyéni kulturális és művészeti közéleti tevékenységeket képesek végezni. Az Erkel Ferenc Conservatory 2024-ben kapcsolódott a budapesti intézményhez.

Jövőkép

A végzett hallgatók a legmagasabb esztétikai színvonalon alapuló koncepción, a pénzügyi struktúra kialakításán, a médiaterv és a marketingelhelyezés koncepcióján keresztül kezdhetik meg saját művészi tevékenységüket, egészen az előadásig és az utómunkáig. A hallgatóknak lehetőségük van a tudományos és művészeti képzés folytatására a dráma, moderntánc, néptánc, balett, klasszikus tánc területén.

Diplomásaink az alábbi területeken helyezkedhetnek el:

Koreográfia
Pedagógia
Klasszikus balett
Kortárstánc
Színpadi néptánc
Művészeti menedzsment
Kulturális menedzsment
Művészeti marketing
Kulturális marketing

Diplomásaink az alábbi munkakörökben helyezkedhetnek el:

Klasszikus balett–táncos
Kortárs táncos
Színpadi néptáncos
Koreográfus
Balettpedagógus
Művészeti producer
Kulturális menedzser
Művészeti marketingmenedzser

Akkreditáció:

A Conservatory a Szlovák Minisztérium által kiadott működési engedéllyel, valamint akkreditációval és nemzetközi elismeréssel rendelkezik, amely az akkreditációs honlapon ellenőrizhető.

Rólunk

KÉPZÉS,
TÁNCMŰVÉSZET ÉS PEDAGÓGIA 2014 óta

„Minden olyan napot elveszettnek kell tekintenünk, amelyen nem táncoltunk legalább egyszer.” (Nietzsche)

onservatory képzés

A Conservatory tánctanári képzés három évig, azaz hat félévig tart A képzés elvégzése után tanári képesítést kapnak és művész címet (180 ECTS/kreditpont). A képzés kötelező és választható tantárgyakból áll. A hallgatók szabadon választható tantárgyak elvégzésével befolyásolhatják tanulmányaik szerkezetét, így formálhatják tudományos és szakmai profiljukat.

A kötelező tantárgyak lehetővé teszik a hallgatók számára a klasszikus és kortárs táncmódszerek elsajátítását: elméleti alapot adnak a hallgatóknak az esztétikai és művészetlélektani alapelvek elsajátításához, valamint alapvető ismereteket adnak a klasszikus és kortárstánc, koreográfia területén.

A hallgatók a művészeti tantárgyakat angol nyelven tanulják, emellett a hallgatók egy másik választható idegen nyelvet tanulnak, valamint a táncművészeti marketinggel, szervezéssel és menedzsmenttel kapcsolatos tantárgyakat, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy a jövőben anyagi forrásokat gyűjtsenek, színpadi projekteket szervezzenek és adjanak elő.

A szabadon választható tantárgyak lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy tovább fejlesszék magukat tánc, koreográfia vagy pedagógia területén. Az oktatás a világ legmodernebb módszerei szerint folyik, és a felsőoktatási programok minőségellenőrző európai bizottságának szabályai szerint zajlik, amely lehetővé teszi a Táncművészeti Intézet programjának nemzetközi elismertségét, azaz további mobilitást biztosítson végzettjei számára.

Minden táncos megérdemli
a lehetőséget, hogy velünk táncoljon és tanuljon

„A tánc az imádkozás, és az imádkozás a tánc, azaz a test átadása a táncon keresztül. Rájöttem, hogy a mai nyugati szemlélet ezzel küzd a leginkább. Talán itt az ideje, hogy felhagyjunk a próbálkozással, hogy érthetővé tegyük, inkább egyszerűen csak élvezzük mindazt, ami összetett és „érthetetlen”.

Mavin Khoo

Képzéseink

Minősített és professzionális iskola vagyunk

„A tánc verítékes munka? Eleinte csak kísérletezel és próbálkozol. Kutatod a tökéletest. Sok nap végeztével csak a fáradtság vesz majd körül. Időbe telik, amíg sikerül úgy táncolnod, ahogy szeretnél és sikerül valami maradandót alkotnod.”

Fred Astaire

Tanárképzés

Mester képzés "MA"

Doktori képzés "PhD"

A Conservatory Táncművészeti Kar felvételt hirdet akkreditált három éves, azaz hat féléves alapfokozatú, Táncművészet képzésének első évfolyamára a következő szakokra: Klasszikus tánc tanár, Balett tanár, Moderntánc tanár, Néptánc tanár.

A képzés sikeres elvégzése után a hallgató pedagógus tanár – Művész „Dis.Art” címet szereznek.

Képzéseink

Mesterképzés „MA”

A Conservatory együttműködés keretében a Beogradi Táncművészeti Intézettel karöltve felvételt hirdet akkreditált mesterképzésének első évfolyamára.

Az Intézet a következő táncművészeti mesterképzési szakokat indítja:

Táncművészet – dráma és audiovizuális művészet, Táncos előadóművész. A mesterképzés két évig, azaz négy félévig tart, és összesen tizenhat tantárgyból áll (kötelező és választható), amelyek egyensúlyt teremtenek az elméleti, tudományos, gyakorlati és módszertani tárgyak között.

A kötelező tantárgyak hozzájárulnak az általános szakmaisághoz, míg a választható tantárgyak lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy a kiválasztott területekre specializálódjanak, és így hasznos gyakorlati ismereteket és készségeket szerezzenek, amelyeket a piacon hasznosítani és alkalmazni tudnak.

A képzés sikeres elvégzése után a hallgató Drámai és audiovizuális művész – Előadóművész címet szerez (120 ECTS / kreditpont).

Képzéseink

Doktori képzés „PhD”

A Conservatory együttműködés keretében a Beogradi Táncművészeti Intézettel karöltve felvételt hirdet akkreditált doktori képzésének első évfolyamára.

A Táncművészet és performansz képzés három tanéven keresztül zajlik 180 ECTS / kreditpont értékben. A képzés elvégzése lehetőséget ad a hallgatóknak arra, hogy magasabb tudományos szintű ismereteket szerezzenek a táncművészet és a művészeti előadás terén, valamint arra, hogy a kulturális intézményekben a művészeti menedzsmenthez és a művészeti produkciók menedzseléséhez kapcsolódó magas szintű szakmai munkát végezzenek.

A tanulmányi program célja a mesterképzésben megszerzett ismeretek és művészeti készségek és módszerek fejlesztése, amelyeket bizonyos tudományos eljárásokban alkalmaznak a magas szintű művészeti eredmények elérésében, valamint további kulturális folyamatokban, például a közművelődési tevékenységek tervezésében. A hallgatók a művészeti kutatás modern módszereit és technikáit tanulmányozzák és alkalmazzák a képzés során tervezett PhD disszertáció sikeres elkészítése érdekében.

A MŰVÉSZI TÁNC ÉS PERFORMANSZ interaktív, kreatív műhelyeket, médialaborokat foglal magában, a megszerzett tudás alkalmazásával gondolkodásra, kreativitásra és önálló munkára ösztönzi a diákokat. A hallgatókat mentoraik irányítják a tanulmányi program során.

A hallgatók közvetlenül együttműködnek a tantárgy- és kurzustanárokkal, a gyakorlatban ellenőrzik a megszerzett tudásukat, lehetőséget kapnak egyéni és csoportos kreativitásuk kifejezésére és a kritikai gondolkodás fejlesztésére. A hallgatóktól elvárják, hogy előmozdítsák és elmélyítsék az általános és elméleti ismereteket a művészetek területén, valamint hogy rendelkezzenek a művészeti-kutatási problémák megoldásához kapcsolódó módszertanilag helyes munkavégzéshez szükséges készségekkel és képességekkel. A hallgatók a sikeres vizsgák, a projektek befejezése, valamint a doktori disszertáció megírása és megvédése után képessé válnak a művészeti munkában való részvételre a művészi tánc és előadás területén.

A hallgatók a Művészetek doktora – Színházművészet és audiovizuális művészetek címmel szereznek oklevelet.

Erre a tanulmányi programra azok a hallgatók iratkozhatnak be, akik korábbi egyetemi tanulmányaik során 300 vagy 360 ECTS /kreditpontot szereztek.

Képzéseink

Jelentkezési lap

Felvételi tájékoztató / követelmény

Beiratkozás

Tandíj /pénzügyek

Szakok

Minden táncos megérdemli
a lehetőséget, hogy velünk tanuljon

„A tánc a karok és lábak költészete, a kecses és iszonyatos anyag, maga a mozdulat lehel bele lelket.”

Charles Baudelaire

K-POP DANCE

HIP HOP DANCE

SALSA DANCE

NÉPTÁNC

CONTEMPORARY

BREAK DANCE

Képzéseink

Akadémiánk képzési moduljai

* Balett

A balett egy drámai cselekményt a táncmozgás, a mimika eszközeivel mutat be.

Klikk ide

Klasszikus balett
Jazzbalett
Kortárs balett
Modern balett

ERKEL FERENC
Conservatory

* Néptánc

A néptánc egy adott nép mindennapi tevékenységéből természetesen és spontánul alakult ki.

Klikk ide

Etnokoreológia

ERKEL FERENC
Conservatory

* Modern tánc

A modern tánc lehetőséget ad a test és lélek szabadságának kifejezésére az improvizáción keresztül. Fejleszti a kreativitást, a testtudatot. A befelé figyelés által a személyiség szabadon kibontakozhat, ami segíti a kifejezőkészséget.

Klikk ide

A modern tánc egy gyűjtőfogalom, ami magában foglal többféle stílust és tánctechnikát

ERKEL FERENC
Conservatory

* Színpadi tánc

Táncosok, táncegyüttesek által színpadon elõadott önálló, bármilyen stílusú táncjáték (pl. klasszikus balett, jazzbalett).

Zenés színházi darabokban bemutatott táncok, jelenetek. (pl. musical).
Szórakozóhelyeken (revü, varieté) mûsorszámként elõadott táncok

Zenészek, énekesek színpadi mozgása, tánca. A legtöbb világsztár a koncertjein profi tánckarral együtt elõadott látványos, színvonalas táncokkal gazdagítja fellépéseit

Klikk ide

A ’60-as évek fekete vokálegyüttesei már a táncot is fellépésük részének tekintették. Michael Jackson, a The Jackson Five tagjaként, már gyerekként, azelõtt megtanulta a színpadi mozgás technikáját, hogy a Motownnak köszönhetõen a színpadra léphetett. Késõbb saját koreográfiákkal gazdagította a tánckínálatot (pl. moonwalk).

ERKEL FERENC
Conservatory

* Pedagógia

A pedagógia egy kettős arculatú tudomány. Egyrészt kutató, vagyis a különböző korcsoportú emberek tanításának és taníthatóságának lehetőségeit, módszereit, eszközeit leíró és feltáró tudomány, másrészt alkalmazott tudomány, vagyis a kutatás során nyert tapasztalatokat a nevelés és oktatás folyamatában alkalmazva értékeket és tudást származtat át a tanulóknak

Klikk ide

A pedagógiával szoros együttműködésben lévő határ- és résztudományok: didaktika, neveléstörténet, játékpedagógia, stb.

ERKEL FERENC
Conservastory

KLASSZIKUS BALETT

CÉLOK, FELADATOK, SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK

A balett tanszak célja, hogy a tanuló a klasszikus balett speciális harmóniát igénylő, fegyelmezett, tudatos mozgásnyelvét, tánctechnikáját elsajátítsa.

Feladata

Ismertesse meg a tanulóval
– mozgásszerveinek a funkcióját,
– a különböző mozgásformák összekötését,
– a klasszikus balett lépésanyagát,
– a táncstílusok sokféleségét,
– a különböző tánctechnikák mozgásformáit,
– a tánc történetét.

Fejlessze a tanuló
– technikai adottságait,
– mozgásemlékezetét,
– testi-lelki teherbírását,
– tér- és formaérzékét,
– hallását,
– ritmusérzékét,
– koordinációs készségét,
– dinamikai különbségek iránti érzékét,
– előadási készségét,
– a mozgás pontos zenei kivitelezését,
– magabiztos fellépését.

Alakítsa ki a tanulóban
– a tánc iránti szeretetet,
– az interpretáláshoz szükséges önfegyelmet,
– az önkontrollt és annak tudatos használatát,
– a rendszeres munka igényét,
– a munkában való részvételhez szükséges megfelelő magatartásformát,
– a gondolkodás szükségességének tudatát,
– a művészetek iránti nyitottságot.

Ösztönözze a tanulót
– az igényes munkára,
– a színházi táncesemények látogatására,
– alkalmi eseményeken való szereplésre,
– az érzelmi nyitottságra,
– az egészséges életmódra,
– külső megjelenésének (testtartás, ápoltság, öltözködés) igényességére.

Adjon teret a tanuló
– fantáziájának kibontakozására,
– a kreativitás megnyilvánulására,
– az improvizációs készség kibontására.

Tudatosítsa a tanulóban, hogy a tánc tanulásán keresztül fejleszti saját
– akaratát,
– ízlését, személyiségét,
– alkalmazkodó képességét.

Irányítsa a tanulót
– szakirányú továbbtanulásra,
– a továbbképző folytatására,
– az amatőr táncéletbe való bekapcsolódásra.

Követelmények az évfolyamok elvégzése után

Klasszikus balett

A tanuló ismerje
– a kar- és lábpozíciókat,
– a klasszikus balett alapelemeit,
– a tanult tananyag szakkifejezéseit,
– a szakkifejezések jelentését.

Legyen képes
– a tanult gyakorlatok pontos kivitelezésére,
– a kombinációk használatára,
– a zene és a tánc összhangjának betartására,
– a csoportos munkában való fegyelmezett együttműködésre.

Történelmi társastánc

A tanuló ismerje
– a XIX. századi társastáncok alaplépéseit,
– a XVII. századi Menüett lépéssorát,
– a rokokó Gavotte stílusát,
– a tanult táncokat.

Legyen képes
– a tanult lépések bemutatására,
– az elsajátított történelmi társastáncok előadására.

Néptánc

A tanuló ismerje
– a dunántúli ugrós alapmotívumait,
– a szatmári motívumok figuráit,
– a széki négyes és csárdás lépéseit,
– a táncokhoz tartozó dalokat,
– a tájegységek földrajzi helyzetét.

A tanuló legyen tisztában
– a néptánc elemeinek és motívumainak felépítésével.

Legyen képes
– az ismert motívumok felhasználásával improvizálni.

Modern tánc, kortárstánc

A tanuló ismerje
– a modern tánctechnikák jellegzetes lépésanyagának alapjait,
– speciális koordinációját, a testközpont szerepét,
– a rögtönzés játékszabályait.

Legyen képes

– az elsajátított tananyag stílusos előadására,

– a klasszikus balettől eltérő mozgásnyelv befogadására.

Követelmények az évfolyamainak elvégzése után

Klasszikus balett

A tanuló ismerje
– a tanult tananyagot,

– a lépések helyes kivitelezésének szempontjait,
– a tudásszintjének megfelelő nehezebb technikai elemeket és azok szabályait.

Legyen képes
– a balett gyakorlatainak harmonikus, koordinált bemutatására,
– a kombinációk szolisztikus előadására,
– az ismert anyagból önálló gyakorlatok összeállítására.

Társastánc

A tanuló ismerje
– a magyar úri báli tánc lépéseit,
– a modern társastánc alapelemeit.

Legyen képes
– a viselkedésformáknak megfelelően a különböző társastáncok bemutatására.

Néptánc

A tanuló ismerje
– a verbunk, a karikázó, a csárdás lépéseit,
– a páros forgók technikáit,
– a dunántúli és a szatmári táncrendet.

Legyen képes
– a tanult táncok stílusos előadására.

Modern tánc, kortárstánc

A tanuló ismerje
– a modern és kortárs tánc térszemléletét,
– a dinamikai változások kifejező erejét,
– a Graham-, Limón-, modern jazz-, kontakt-technika lépésanyagát, sajátosságait,
– az improvizáció és kompozíció szabályait,
– a kapcsolatteremtés lehetőségeit a mozgásban.

Legyen képes
– az elsajátított technikák lépésanyagainak gyakorlatsorokban történő bemutatására,
– rövid kompozíciók létrehozására, meggyőző, stílusos előadására,
– kapcsolatteremtő improvizációra.

Tánctörténet

A tanuló ismerje
– az adott évfolyam tananyagát:
= a táncművészet kimagasló alapműveit,
= a nagy egyéniségek munkásságát,
= az egyetemes és nemzeti tánctörténeti folyamatokat.

Legyen képes
– elemezni a táncművészet különböző stílusait,
– a társművészetek iránti érdeklődésre,
– a múlt és jelen értékeinek befogadására.

A BALETT TANSZAK VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

A vizsga részei

A vizsga gyakorlati vizsgából áll.

A gyakorlati vizsga tantárgya és időtartama:
Klasszikus balett 45-50 perc

A vizsga tartalma

A gyakorlati vizsga tartalma:

A vizsga anyaga előre kijelölt és a szaktanár által összeállított és betanított gyakorlatokból áll, melyet a tanulók csoportos formában, önállóan mutatnak be.

Klasszikus balett

Rúdgyakorlatok

– technikailag emelkedő nehézségi fokú, több gyakorlatból álló, egymást követő gyakorlatsorok a rúdnál (plié, battement tendu, battement tendu jeté, rond de jambe par terre, fondu, frappé, adagio, grand battement jeté gyakorlatok).

Középgyakorlatok

– különböző dinamikájú, a tananyagban előírt elemekből álló gyakorlatok, gyakorlatsorok középen (battement tendu, jeté, fondu, adagio, grand battement jeté gyakorlatok, a pózok alkalmazásával).

Allegro

– kis ugrások egyszerű kombinációk formájában (temps levé sauté, petit changement, petit échappé, assemblé, petit jeté, sissonne simple, glissade alkalmazásával),

– nagy ugrás (sissonne fermée).

Tourok

– forgások középen és diagonálban (egy tour sur le cou -de- pied II. IV. V. pozícióból, tour sur place középen, tour pas de bourrée diagonálban) választhatóan.

A vizsga értékelése

Klasszikus balett gyakorlati vizsga értékelésének általános szempontjai:

– a gyakorlatok, gyakorlatsorok pontos bemutatása,
– technikai biztonság;
– koordinált, esztétikus előadásmód,
– a gyakorlatok zenével összehangolt kivitelezése,
– fegyelmezett együttműködés a csoportos munkában.

MODERN TÁNC

CÉLOK, FELADATOK, SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK

A modern tánc tanszak célja, hogy a tánctechnikák megismerése és az előírt tananyag elsajátítása mellett fejlessze a tanuló önálló, kreatív kapcsolatteremtő képességét, a személyiségét.

Feladata

Ismertesse meg a tanulóval
– a modern táncművészet főbb irányzatait,
– az irányzatok technikai alapelemeit,
– a különböző technikák jellegzetes koordinációját és variációs lehetőségeit,
– a mozgáselemek végrehajtásának meghatározott szabályait,
– a harmonikus, esztétikus kivitelezés módjait.

Fejlessze a tanuló
– technikai adottságait,
– mozgásmemóriáját,
– koncentrálóképességét,
– muzikalitását,
– tér- és formaérzékét,
– előadói készségét,
– személyiségét,
– kapcsolatteremtő képességét.

Alakítsa ki a tanulóban
– a modern táncművészet iránti nyitottságot,
– a dinamikai és érzelmi váltások felismerésének fontosságát,
– a munkában való részvételhez szükséges megfelelő magatartásformát,
– a rendszeres munka igényét,
– az önálló gondolkodás igényét,
– az improvizáció és kompozíció tudatos használatát.

Ösztönözze a tanulót
– az igényes munkára,
– tánc és színházi események látogatására,
– érzelmi nyitottságra,
– egészséges életmódra.

Adjon teret
– a tanuló fantáziájának kibontakozására,
– a kreativitás megnyilvánulására,
– az improvizációs készség kibontására.

Irányítsa a tanulót
– szakirányú továbbtanulásra,
– az amatőr táncéletbe való bekapcsolódásra.

Követelmények az alapfok évfolyamainak elvégzése után

Esztétikus testképzés

A tanuló ismerje
– a gyakorlatok esztétikus, plasztikus végrehajtását,
– a térirányok, térlépcsők gyakorlati alkalmazását,
– a mozgás esztétikai törvényszerűségeit.

Legyen képes
– a tanult mozgásformák önálló, tudatos, plasztikus végrehajtására,
– a tudatos izomtevékenységre, izommunkára, izomérzékelésre,
– a mozgás esztétikai törvényszerűségeinek használatára.

Jazz-technika

A tanuló ismerje
– a tanult technika mozgásanyagát,
– a contraction és release tudatos használatát,
– a technika stílusát és előadásmódját.

Legyen képes
– a technika elemeit, gyakorlatait biztonsággal, stílusosan, harmonikusan bemutatni,
– a technika sajátosságainak megfelelő, önálló, csoportos etűdök, kombinációk, koreográfiák előadására.

Követelmények a továbbképző évfolyamainak elvégzése után

Graham-technika

A tanuló ismerje
– a technika mozgásanyagát,
– speciális gerinchasználatát,
– a contraction-release használatát,
– a technika dinamikai, ritmikai sajátosságait.

Legyen képes
– a technika mozgásanyagának gyakorlatsorokba foglalt bemutatására,
– a technika sajátosságainak megfelelő önálló és csoportos előadására.

Limón-technika

A tanuló ismerje
– a technika alapelemeit, gyakorlatait,
– jellegzetes koordinációját és variációs lehetőségeit,
– a mozgáselemek végrehajtásának meghatározott szabályait.

Legyen képes
– a gyakorlatelemek pontos, tiszta kivitelezésére,
– azok kombinálására,
– a technika dinamikai és érzelmi változásainak figyelembevételével egy koreográfia meggyőző előadására.

Kontakt-technika

A tanuló ismerje
– a technika tanult mozgásanyagát,
– improvizációs és kombinációs lehetőségeit.

Legyen képes
– a gördülékeny és puha izomtónus kialakítására és a föld használatára,
– a technikai elemek tánc közbeni előhívására,
– a kreativitás, az improvizáció és kompozíció tudatos használatára.

Modern jazz-technika

A tanuló ismerje

– a technika speciális gyakorlatait, mozgássorait,
– a technikára jellemző harmonikus, esztétikus kivitelezés módjait.

Legyen képes
– a technika elemeit biztonsággal, stílusosan bemutatni,
– a technika sajátosságainak megfelelő önálló és csoportos előadásra,
– a zene és tánc kapcsolatának megteremtésére.

Improvizáció, kompozíció

A tanuló ismerje
– a tanult technika gyakorlatait,
– a forma, a tér, az idő, a dinamika alkalmazásának lehetőségeit és sajátosságait.

Legyen képes
– a forma, az idő, a tér, a dinamika együttes, komplex alkalmazására,
– kreatív, kapcsolatteremtő improvizációra,
– az improvizáció és kompozíció tudatos használatára.

Tánctörténet

A tanuló ismerje
– az adott évfolyam tananyagát:
= a táncművészet kimagasló alapműveit,
= nagy egyéniségeinek munkásságát,
= az egyetemes és nemzetközi tánctörténeti folyamatokat.

Legyen képes
– elemezni a táncművészet különböző stílusait,
– a múlt és jelen értékeinek befogadására,
– a társművészetek iránti érdeklődésre.

A MODERN TÁNC TANSZAK VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

A vizsga részei

A vizsga gyakorlati vizsgából áll.

A gyakorlati vizsga tantárgya és időtartama:
Jazz-technika 35-40 perc

A vizsga tartalma

A gyakorlati vizsga tartalma:
A vizsga anyaga előre kijelölt és a szaktanár által összeállított és betanított gyakorlatokból áll, melyet a tanulók párosan vagy csoportos formában, önállóan mutatnak be.

Jazz-technika

Izolációs gyakorlatsor a gerincoszlop szakaszainak mozgatásával
– fej, váll, törzs izolálása irányokba, körbe, plié beiktatásával külön gyakorlatokban,
– mindhárom testrész izolálása egy gyakorlatban,
– törzshullámok, csípővel, majd fejjel indítva különböző irányokból,
– alulról indított testhullámok – body roll,
– fejfordítások, törzsfordítások karral, plié alkalmazásával, majd törzsdöntésben,
– release – contraction használata, törzsfordításban,
– karnyújtások törzsdöntésben, contraction – release végzésével.

Fekvő és ülő helyzetben végzett gyakorlatok
– Giordano tréning
– homorítás – contraction, semleges lüktetés, lábnyújtás fekvésben,
– ruganyozás előre, nyújtott ülésben, felülésben diagonál kartartással,
– törzsív, majd lábemelést alkalmazó gyakorlatok fekvésben,
– törzsnyújtás, contraction terpeszülésben.

Rövid kombináció, amely tartalmazza a tanult mozgásanyagot.

A vizsga értékelése

Jazz-technika gyakorlati vizsga értékelésének általános szempontjai
– a bemutatott tananyag pontos ismerete,
– a gyakorlatok technikai biztonsága,
– a jazz-technika sajátosságainak stílusos bemutatása,
– a kontrakció és a release tudatos használata.

KORTÁRSTÁNC

CÉLOK, FELADATOK, SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK

A kortárs tánc tanszak célja, a kortárs tánctechnikák megismerése és az előírt tananyag elsajátítása mellett, a személyiség fejlesztése, az önálló, kapcsolatteremtő improvizáció, kreativitás kialakítása.

Feladata

Ismertesse meg a tanulóval
– a kortárs táncművészet főbb irányzatait,
– az irányzatok technikai alapelemeit,
– a különböző technikák jellegzetes koordinációját és variációs lehetőségeit,
– a mozgáselemek végrehajtásának meghatározott szabályait.

Fejlessze a tanuló
– technikai adottságait,
– mozgásmemóriáját,
– koncentrálóképességét,
– muzikalitását,
– kreativitását,
– tér- és formaérzékét,
– előadói készségét,
– személyiségét,
– kapcsolatteremtő képességét.

Alakítsa ki a tanulóban
– a kortárs táncművészetek iránti nyitottságot,
– a dinamikai és érzelmi váltások felismerésének fontosságát,
– a szükséges magatartásformát,
– a rendszeres munka igényét,
– az önálló gondolkodás igényét,
– az improvizáció és a kompozíció tudatos használatát.

Ösztönözze a tanulót
– az igényes munkára,
– a tánc- és színházi események látogatására,
– az érzelmi nyitottságra,
– az egészséges életmódra.

Adjon teret a tanuló
– fantáziájának kibontakozására,
– a kreativitás megnyilvánulására,
– az improvizációs készség kibontására.

Irányítsa a tanulót

– szakirányú továbbtanulásra,
– a továbbképző folytatására,
– az amatőr táncéletbe való bekapcsolódásra.

Követelmények a z alapfokú képzés elvégzése után

Kreatív tánc

A tanuló ismerje
– testrészeinek irányított mozgását,
– a test térben való mozgáslehetőségeit,
– az alapvető kapcsolatteremtési formákat.

Legyen képes
– a csoportos munkában való aktív, fegyelmezett közreműködésre,
– a tér, ritmika, dinamika tudatos használatára,
– kapcsolatteremtő improvizációra.

Kortárstánc 1.

A tanuló ismerje
– a tér, ritmika, dinamika használatát,
– a kapcsolatteremtés technikáit,
– a kortárs tánc lépésanyagát, technikáját.

Legyen képes

– a kortárs tánc mozgásanyagának gyakorlatsorokba foglalt bemutatására,
– a kombinációk használatára,
– kreativitásának, improvizációs készségének kibontakoztatására.

Kortárstánc 2.

A tanuló ismerje
– a tér, ritmika, dinamika magasabb fokú használatát,
– a kapcsolatteremtés és improvizáció technikáit, a kortárs tánc lépésanyagát, technikáját.

Legyen képes
– a kortárs tánc mozgásanyagának gyakorlatsorokba foglalt bemutatására,
– a kombinációk használatára,
– kreativitásának, improvizációs készségének kibontakoztatására,
– személyiségének és kapcsolatteremtésének megfelelő fejlődésére.

Graham-technika

A tanuló ismerje
– a technika tanult mozgásanyagát,
– a gerinc speciális használatát,
– a contraction-release használatát,
– a technika dinamikai, ritmikai sajátosságait.

Legyen képes
– a technika mozgásanyagának gyakorlatsorokba foglalt bemutatására,
– a technika sajátosságainak megfelelő önálló és csoportos előadására.

Limón-technika

A tanuló ismerje

– a technika alapelemeit, gyakorlatait,
– jellegzetes koordinációját és variációs lehetőségeit,
– a mozgáselemek végrehajtásának meghatározott szabályait.

Legyen képes
– a gyakorlatelemek pontos és tiszta kivitelezésére, azok kombinálására,
– a technika dinamikai és érzelmi változásainak figyelembevételével egy koreográfia meggyőző előadására.

Kontakt-technika

A tanuló ismerje
– a technika tanult mozgásanyagát,
– improvizációs és kombinációs lehetőségeit.

Legyen képes
– a gördülékeny és puha izomtónus kialakítására és föld használatára,
– a technikai elemek tánc közbeni előhívására
– a kreativitás, az improvizáció és a kompozíció tudatos használatára.

Improvizáció, kompozíció

A tanuló ismerje
– a tanult technika gyakorlatait, témaköreit, feladatait,
– a forma, tér, idő, a dinamika alkalmazásának lehetőségeit, sajátosságait.

Legyen képes
– a forma, tér, idő, dinamika együttes, komplex alkalmazására,
– kreatív, kapcsolatteremtő improvizációra,
– az improvizáció és a kompozíció tudatos használatára.

Kompozíció

Legyen képes önálló és csoportos kompozíciók, koreográfiák készítésére.

Tánctörténet

A tanuló ismerje
– az adott évfolyam anyagát:
= a táncművészet kimagasló alapműveit,
= a nagy egyéniségek munkásságát,
= az egyetemes és nemzetközi tánctörténeti folyamatokat.

Legyen képes
– elemezni a táncművészet különböző stílusait,
– a múlt és jelen értékeinek befogadására,
– a társművészetek iránti érdeklődésre.

KORTÁRSTÁNC TANSZAK VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

A vizsga részei

A vizsga gyakorlati vizsgából áll.

1.1. A gyakorlati vizsga tantárgya és időtartama

Kortárs tánc 1. 35-40 perc

A vizsga tartalma

A gyakorlati vizsga tartalma:

A vizsga anyaga előre kijelölt és a szaktanár által összeállított és betanított gyakorlatokból áll, melyet a tanulók párosan vagy csoportos formában, önállóan mutatnak be.

Kortárstánc 1.

Gerincmozgató fekvő gyakorlatok

– szimmetrikus mozgások, a gerinc szakaszainak izolált mozgatása a természetes S görbülettel harmonizálva és ellentétesen,
– gerincmozgatás és a légzés összehangolásának gyakorlatai.

Testpozíciók bejáratása

– alapvető testpozíciók – emelkedő nehézségű sorrendben történő gyakorlatai fekve, szimmetrikus-aszimmetrikus lépések felhasználása, térdhajlítás, térdelés, demi és grand plié, paralel állás, relevé alkalmazásával.

Törzsgyakorlatok

– vezetett, ejtett, és közepes lendületű mozgások, döntés, hajlítás, nyújtott-hajlított lábon, talpon, féltalpon.

Lábbal végzett gyakorlatok

– tendu, jeté, frappé, rond de jambe típusú mozgások használata, láb- és törzsmunka egyidejű alkalmazása.

Adagio

– balance, irányok használatával.

Ugrásgyakorlatok

– ugrások irányokban, diagonálban, jeté, assemblé, sissonne típusú ugrások alkalmazása, lábról más testrészre és más testrészről lábra, haladó – nem haladó ugrások kombinálása.

Forgásgyakorlatok

– 1/4, 1/2, 3/4, és egész fordulatok, forgások feltámasztási pontok szerint,
– forgások irányok szerint meghatározva, a tanult forgások kombinálása.

A vizsga értékelése

Kortárstánc 1. gyakorlati vizsga értékelésének általános szempontjai:
– a tananyag pontos ismerete,
– a testtudat megfelelő elsajátítása,
– a gyakorlatsorok stílusos bemutatása,
– technikai biztonság.

SZÍNPADI TÁNC

CÉLOK, FELADATOK, SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK

A társastánc oktatás célja, hogy törekedjen a táncművészet, azon belül a társastánc minél teljesebb megismerésére, segítse sajátos eszközeivel a tanulók személyiségének formálását.

Feladata

Ismertesse meg a tanulóval

– a társastánc alapjait,

– technikai elemeit,

– a mozgás kapcsolatát a zenével,

– a kombinációk és etűdök, koreográfiák megfelelő kivitelezését.

Alakítsa ki a tanulóban

– a rendszeres munka természetes igényét,

– a megfelelő munkafegyelmet,

– az esztétikai érzéket,

– az önkontroll alkalmazását.

Fejlessze a tanuló

– fizikai állóképességét,

– tánc iránti szeretetét,

– ritmusérzékét,

– technikai tudását,

– koncentrálóképességét,

– tér- és formaérzékét,

– stílusérzékét,

– előadói készségét.

Ösztönözze a tanulót

– a társastánccal kapcsolatos események, bemutatók megtekintésére, elemzésére,

– a viselkedéskultúra alapszabályainak és magatartásformáinak alkalmazására a mindennapi – életben és a társas érintkezésben,

– a táncművészeti előadások látogatására,

– a televízió táncos műsorainak figyelemmel kísérésére.

Tudatosítsa a tanulókban, hogy a tánctanulás fejleszti

– akaratát,

– ízlését,

– állóképességét,

– mozgáskoordinációját,

– alkalmazkodóképességét,

– személyiségét.

Követelmények az alapfok évfolyamainak elvégzése után

Társastánc

A tanuló ismerje

– a standard táncok (angolkeringő, tangó, bécsi keringő, slowfox, quickstep) alapmotívumait,

– a latin-amerikai táncok (samba, cha-cha-cha, rumba, paso doble, jive) alapmotívumait.

Legyen képes

– a tanult táncok pontos, stílusos eltáncolására,

– páros és csoportos feladatok végrehajtására.

Klasszikus balett

A tanuló ismerje

– a klasszikus balett tanult alapelemeit,

– a harmonikus, esztétikus kivitelezés módját.

Legyen képes

– a tanult gyakorlatok pontos kivitelezésére,

– a zene és a tánc összhangjának betartására.

Viselkedéskultúra

A tanuló ismerje

– a mindennapi élet és a társas érintkezés alapszabályait, magatartásformáit.

Legyen képes

– az elsajátított viselkedéskultúra gyakorlati alkalmazására.

Követelmények az évfolyamainak elvégzése után

Társastánc

A tanuló ismerje

– a nemzetközileg elfogadott stílus szerint a standard és latin-amerikai táncok összetettebb – motívumait és az alaplépések variációit.

Legyen képes

– a standard és latin-amerikai táncok önálló és páros bemutatására,

– a csoportos bemutatási formában figyelmes együttműködésre,

– a tanult társastáncok valamelyikéből vagy azok mixeléséből készített koreográfiák önállóan történő csoportos bemutatására.

Történelmi társastánc

A tanuló ismerje

– a történelmi társastáncok alaplépéseit.

Legyen képes

– a tanult történelmi társastáncok stílusos, önálló és csoportos bemutatására.

A SZINPADITÁNC VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

A vizsga részei

A vizsga gyakorlati vizsgából áll.

A gyakorlati vizsga tantárgya, és időtartama:

Társastánc 20-25 perc

A vizsga tartalma

A gyakorlati vizsga tartalma:

A vizsga anyaga előre kijelölt, a szaktanár által összeállított és betanított kombinációkból áll, melyet a tanulók párosan és csoportos formában, önállóan mutatnak be.

Társastánc

A standard táncok és latin-amerikai táncok alapmotívumainak bemutatása, technikailag emelkedő nehézségi fokú kombinációk formájában, tánconként maximum 2 percben.

– Angolkeringő (Natural Spin Turn, Reverse Turn, Whisk, Weave from PP, Closed Impetus, Reverse Corte, Back Whisk, Chasse form PP, Hesitation Change, Double Reverse Spin, Progressíve Chassé to Right motívumok alkalmazásával.)

– Tangó (Walk, Progressive Link, Closed Promenade, Open Reverse Turn, Lady in Line, Progressive Side Step Reverse Turn, Natural Twist Turn, Rock Back on Left Foot, and Right Foot, Back Corte motívumok alkalmazásával.)

– Bécsi keringő (Natural Turn, Closed Changes /Forward/, Reverse Turn motívumokkal.)

– Slowfox (Feather Step, Three Step, Natural Turn, Reverse Turn, Closed Impetus and Feather Finish, Change of Direction, Basic Weave, Reverse Weave motívumok alkalmazásával.)

– Quickstep (Quarter Turn to Right, Natural Spin Turn, Progressive Chassé, Forward Lock, Natural Turn, Tipple Chasse to Right, Natural Pivot Turn, Natural Turn with Hesitation, Double Reverse Spin, Chassé Reverse Turn, Natural Turn and Back Lock, Running Finish motívumok alkalmazásával.)

– Cha-cha-cha (Basic Movement, Fan, Hockey Stick, Check from Open CPP, PP /New York/, Three Cha-cha, Spot Turns, Alamana, Hand to Hand, Cuban Breaks, Natural Top, Natural Opening Out Movement, Close Hip Twist motívumok alkalmazásával.)

– Samba (Stationary Samba Walks, Whisks to Left and Right, Promenade Samba Walks, Side Samba Walk, Botafogos /Travelling, Promenade/, Volta Movements motívumok alkalmazásával.)

– Rumba (Open Hip Twist, Fan, Alamana, Hand to Hand, Spot Turns, Natural Top, Spiral, Rope Spinning, Fallaway /Aida/, Cuban Rocks, Advenced Opening Out Movement, Close Hip Twist motívumok alkalmazásával.)

– Paso doble (Appel, Attack, Chasses to Right, Chasses to Left, Promenade Close, Separation, Sixteen, Huit motívumok alkalmazásával.)

– Jive (Basic in Fallaway /Fallaway Rock/, Change of Place Right to Left, Change of Place Left to Right, Stop and Go, Change of Hands Behind Back, American Spin, Link, Whip, Fallaway Throwaway motívumok alkalmazásával.)

A vizsga értékelése

3.1. A társastánc gyakorlati vizsga értékelésének általános szempontjai:

– a standard táncok és a latin-amerikai táncok kombinációinak pontos kivitelezése,

– a zene és a tánc összhangjának betartása,

– technikai biztonság,

– a tánc stílusának megfelelő előadásmód,

– térfegyelem és figyelmes együttműködés a csoportos munkában CÉLOK, FELADATOK, SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK

A társastánc oktatás célja, hogy törekedjen a táncművészet, azon belül a társastánc minél teljesebb megismerésére, segítse sajátos eszközeivel a tanulók személyiségének formálását.

Feladata

Ismertesse meg a tanulóval

– a társastánc alapjait,

– technikai elemeit,

– a mozgás kapcsolatát a zenével,

– a kombinációk és etűdök, koreográfiák megfelelő kivitelezését.

Alakítsa ki a tanulóban

– a rendszeres munka természetes igényét,

– a megfelelő munkafegyelmet,

– az esztétikai érzéket,

– az önkontroll alkalmazását.

Fejlessze a tanuló

– fizikai állóképességét,

– tánc iránti szeretetét,

– ritmusérzékét,

– technikai tudását,

– koncentrálóképességét,

– tér- és formaérzékét,

– stílusérzékét,

– előadói készségét.

Ösztönözze a tanulót

– a társastánccal kapcsolatos események, bemutatók megtekintésére, elemzésére,

– a viselkedéskultúra alapszabályainak és magatartásformáinak alkalmazására a mindennapi – életben és a társas érintkezésben,

– a táncművészeti előadások látogatására,

– a televízió táncos műsorainak figyelemmel kísérésére.

Tudatosítsa a tanulókban, hogy a tánctanulás fejleszti

– akaratát,

– ízlését,

– állóképességét,

– mozgáskoordinációját,

– alkalmazkodóképességét,

– személyiségét.

Követelmények az alapfok évfolyamainak elvégzése után

Társastánc

A tanuló ismerje

– a standard táncok (angolkeringő, tangó, bécsi keringő, slowfox, quickstep) alapmotívumait,

– a latin-amerikai táncok (samba, cha-cha-cha, rumba, paso doble, jive) alapmotívumait.

Legyen képes

– a tanult táncok pontos, stílusos eltáncolására,

– páros és csoportos feladatok végrehajtására.

Klasszikus balett

A tanuló ismerje

– a klasszikus balett tanult alapelemeit,

– a harmonikus, esztétikus kivitelezés módját.

Legyen képes

– a tanult gyakorlatok pontos kivitelezésére,

– a zene és a tánc összhangjának betartására.

Viselkedéskultúra

A tanuló ismerje

– a mindennapi élet és a társas érintkezés alapszabályait, magatartásformáit.

Legyen képes

– az elsajátított viselkedéskultúra gyakorlati alkalmazására.

Követelmények az évfolyamainak elvégzése után

Társastánc

A tanuló ismerje

– a nemzetközileg elfogadott stílus szerint a standard és latin-amerikai táncok összetettebb – motívumait és az alaplépések variációit.

Legyen képes

– a standard és latin-amerikai táncok önálló és páros bemutatására,

– a csoportos bemutatási formában figyelmes együttműködésre,

– a tanult társastáncok valamelyikéből vagy azok mixeléséből készített koreográfiák önállóan történő csoportos bemutatására.

Történelmi társastánc

A tanuló ismerje

– a történelmi társastáncok alaplépéseit.

Legyen képes

– a tanult történelmi társastáncok stílusos, önálló és csoportos bemutatására.

A SZINPADITÁNC VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

A vizsga részei

A vizsga gyakorlati vizsgából áll.

A gyakorlati vizsga tantárgya, és időtartama:

Társastánc 20-25 perc

A vizsga tartalma